tag:blogger.com,1999:blog-6585423554581197742024-02-06T19:39:46.491-08:00MY PRODUCTIONSTHIS IS MY PRODUCTIONS DURING MY STUDY AT VALAYA ALONGKONG.NATTALEEYAhttp://www.blogger.com/profile/17414893516862285845noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-658542355458119774.post-2375604908828269302008-12-24T10:00:00.000-08:002008-12-24T11:15:18.419-08:00แผนการจัดประสบการณ์เรื่องนกแก้ว<div align="center"><br /><span style="color:#330099;">แผนการจัดประสบการณ์ เรื่อง นกแก้ว</span></div><div align="center"><span style="color:#330099;">วันที่ 1 สัปดาห์ที่ 1</span></div><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ<br /></span><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ถูกต้อง<br />2. เด็กปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้<br />3. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />4. เด็กแสดงท่าทางตามจินตนาการได้<br />5. เด็กแสดงท่าทางนกได้<br /><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />เคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์โดยการแสดงท่าทางตามจินตนาการ<br /><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูสนทนาทักทายเด็ก<br />2. ครูให้เด็กแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย<br />- แตะปาก<br />- แตะหู<br />- แตะจมูก<br />3. เด็กผลัดเปลี่ยนกันเป็นผู้นำผู้ตามในการแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย<br />4. เด็กแสดงท่าทางตามข้อตกลง<br />- ครูเคาะจังหวะช้าให้เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ<br />- ครูเคาะจังหวะเร็วให้เด็กทำท่านก<br />- ครูเคาะจังหวะ 1 ครั้งให้เด็กหยุดอยู่กับที่<br />5. เด็กนั่งผ่อนคลาย<br /><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />เครื่องเคาะจังหวะ<br /><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย<br />2. สังเกตการปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตาม<br />3. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />4. สังเกตการแสดงท่าทางตามจินตนาการ<br />5. สังเกตการแสดงท่าทางนก<br /><br /></span><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสริมประสบการณ์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและสนทนาโต้ตอบได้<br />2. เด็กดูและบอกสิ่งที่เห็นจากภาพได้<br />3. เด็กร่วมสนทนาลักษณะของนกแก้วแต่ละชนิด</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา<br /></span>นกแก้วมีลักษณะเด่นได้แก่ ปากคมแข็ง จงอยปากงุ้มเข้าโคนใหญ่ ปลายแหลมน่ากลัว เท้ามีนิ้วข้าง หลังสองนิ้วและข้างหน้าสองนิ้วทุกนิ้วมีเล็บที่แหลมคม สามารถใช้เท้าจับกิ่งไม้ได้เหนียว แน่น ปีนป่ายคันไม้ได้เก่งเป็นพิเศษ และในบางโอกาสยังสามารถจับฉีกอาหารได้ด้วย ปาก ส่วนใหญ่เป็นสีแดง ขนเป็นสีเขียว </span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของนกแก้วที่เด็กรู้<br />2. แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน<br />3. เด็กแต่ละกลุ่มดูภาพนกแก้ว<br />4. เด็กและครูร่วมกันสนทนาถึงหนังสือภาพนกแก้ว<br />- เด็ก ๆ เห็นอะไร ในภาพบ้าง<br />- นกแก้วที่เด็ก ๆ เห็นมีลักษณะอย่างไร</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />ภาพนกแก้ว</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและสนทนาโต้ตอบ<br />2. สังเกตการดูและบอกสิ่งที่เห็นจากภาพ<br />3. สังเกตการร่วมสนทนาลักษณะของนกแก้วแต่ละชนิด</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมสร้างสรรค์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกกิจกรรมตามความสนใจได้<br />3. เด็กเล่าผลงานตามจินตนาการได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />ปฏิบัติกิจกรรม สีน้ำ สีเทียน ปั้นแป้ง </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">ฉีกปะ ปะติด ประดิษฐ์เศษวัสดุ<br />พิมพ์ภาพจากวัสดุธรรมชาติ</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. ครูแนะนำอุปกรณ์ในการทำศิลปะ<br />2. ครูแนะนำกิจกรรมใหม่<br />พิมพ์ภาพจากวัสดุธรรมชาติ<br />3. เด็กเลือกทำกิจกรรมศิลปะตามความสนใจ<br />4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม<br />5. เด็กเล่าผลงานของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- สีน้ำ<br />- สีเทียน<br />- แป้งโดว์<br />- เศษกระดาษ<br />- อุปกรณ์เล่นกับ แป้งโดว์<br />- กาว<br />- กรรไกร<br />- กระดาษ<br />- ก้านกล้วย<br />- ใบไม้<br />- เปลือกไม้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกกิจกรรมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการเล่าผลงานตามจินตนาการ<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสรี</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกเข้ามุมตามความสนใจได้<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. ครูแนะนำมุมแต่ละมุมและวิธีการใช้สื่อในมุม ได้แก่ </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส<br />2. เด็กเลือกมุมตามความสนใจของตนเอง<br />3. เด็กลงมือทำกิจกรรม<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />อุปกรณ์ต่าง ๆ ในมุมเสริมประสบการณ์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกเข้ามุมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมกลางแจ้ง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กบอกข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนามได้<br />2. เด็กใช้กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กในการเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />5. เด็กรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้วได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />การเล่นเครื่องเล่นสนาม</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. เตรียมร่างกายก่อนเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />2. เด็กและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลง<br />3. เด็กเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />4. ครูให้สัญญาณหมดเวลา<br />5. เด็กทำความสะอาดร่างกายหลังจากเล่นเครื่องเล่นสนาม</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />อุปกรณ์ต่าง ๆ ในมุมเสริมประสบการณ์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการบอกข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />2. สังเกตการใช้กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กในการเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />5. สังเกตการรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเกมการศึกษา</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและตอบคำถามได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />3. เด็กสังเกต จำแนก เปรียบเทียบได้<br />4. เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้<br />5. เด็กรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลังได้<br />6. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />- เกมจับคู่ภาพเหมือนนกแก้ว<br />- ภาพตัดต่อนกแก้ว<br />- เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน ภาพตัดต่อ<br />เกมโดมิโน<br />2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม<br />3. แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน<br />4. เด็กแต่ละกลุ่มเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ<br />5. เด็กเก็บของเข้าที่</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- เกมจับคู่ภาพเหมือนนกแก้ว<br />- ภาพตัดต่อนกแก้ว<br />- เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล<br /></span>1. สังเกตการฟังและตอบคำถาม<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการจำแนก เปรียบเทียบ<br />4. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น<br />5. สังเกตการรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลัง<br />6. สังเกตการเก็บของเข้าที่ </span></div><div align="center"><span style="color:#000066;">แผนการจัดประสบการณ์ เรื่อง นกแก้ว</span></div><div align="center"><span style="color:#000066;">วันที่ 2 สัปดาห์ที่ 1</span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามคำสั่งได้<br />2. เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้<br />3. เด็กทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนได้<br />4. เด็กแสดงท่าทางตามจินตนาการได้<br />5. เด็กฟังจังหวะได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />เตรียมร่างกายโดยการยกแขนขวา<br />ยกแขนซ้าย กางแขน<br />เคลื่อนไหวประกอบกับอุปกรณ์และเ</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">คลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์โดยการทำท่าทางตามจินตนาการ </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม<br /></span>1. ครูสนทนาทักทายเด็ก<br />2. ครูให้เด็กทำตามคำบอก เช่น<br />- ยกแขนขวา<br />- ยกแขนซ้าย<br />- กางแขน<br />3. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม<br />- ครูเคาะจังหวะช้าให้เด็กทำท่าทางตามจินตนาการ<br />- ครูเคาะจังหวะเร็วให้เด็กเคลื่อนไหวพร้อมกับริบบิ้น<br />- ครูเคาะจังหวะ 1 ครั้งให้เด็กหยุดอยู่กับที่<br />5. เด็กนั่งผ่อนคลาย<br /><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />เครื่องเคาะจังหวะ</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามคำสั่ง<br />2. สังเกตการเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย<br />3. สังเกตการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน<br />4. สังเกตการแสดงท่าทางตามจินตนาการ<br />5. สังเกตการฟังจังหวะ</span></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสริมประสบการณ์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและสนทนาโต้ตอบได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. เด็กร่วมสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของนกแก้วใน v c d ที่ดูได้</span></div><span style="color:#330033;"><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />ชนิดและพันธุ์นกแก้ว<br />1.ครอบครัวแพร์รัทส์ (Parrot)<br />2. พันธุ์คอคคาทู (Cockatoos)<br />3. พันธุ์มาคอว์ (Macaws)<br />4. พันธุ์เลิฟเบิรด์ (Lovebird)<br />5.พันธุ์พาร์ราคีท (Parrakeets</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. เด็กและครูร่วมกันสนทนาทบทวนเกี่ยวกับลักษณะของนกแก้วที่เด็กรู้<br />2. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับชนิดของนกแก้วที่เด็กรู้จัก<br />3. ครูนำภาพนกแก้วแต่ละชนิดให้เด็กดูและให้เด็กบอกความแตกต่างของนกแก้วแต่ละชนิด<br />4. เด็กและครูร่วมกันสรุปถึงลักษณะของนกแก้วแต่ละชนิด</div></span><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />ภาพนกแก้ว</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล<br /></span>1. สังเกตการฟังและสนทนาโต้ตอบ<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการร่วมสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของนกแก้วใน v c d ที่ดู</span></div><div align="left"><span style="color:#330033;"></span></div><div align="left"><span style="color:#000000;">กิจกรรมสร้างสรรค์</span></div><span style="color:#000000;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกกิจกรรมตามความสนใจได้<br />3. เด็กเล่าผลงานตามจินตนาการได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />ปฏิบัติกิจกรรม สีน้ำ สีเทียน ปั้นแป้ง </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">ฉีกปะ ปะติด ประดิษฐ์เศษวัสดุ</span><br /><span style="color:#330033;">ดีดสี</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูแนะนำอุปกรณ์ในการทำศิลปะ<br />2. ครูแนะนำกิจกรรมใหม่ ดีดสี<br />3. เด็กเลือกทำกิจกรรมศิลปะตามความสนใจ<br />4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม<br />5. เด็กเล่าผลงานของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- สีน้ำ<br />- สีเทียน<br />- แป้งโดว์<br />- เศษกระดาษ<br />- อุปกรณ์เล่นกับ แป้งโดว์<br />- กาว<br />- กรรไกร<br />- กระดาษ<br />- แปรงสีฟัน</span></div><span style="color:#330033;"><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกกิจกรรมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการเล่าผลงานตามจินตนาการ<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่ </div><div align="left"></div><div align="left"></span><span style="color:#ff9966;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสรี</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกเข้ามุมตามความสนใจได้<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา </span><br />มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูแนะนำมุมแต่ละมุมและวิธีการใช้สื่อในมุม ได้แก่ </span></div><div align="left"><span style="color:#330033;">มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส<br />2. เด็กเลือกมุมตามความสนใจของตนเอง<br />3. เด็กลงมือทำกิจกรรม<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่</span></div><span style="color:#330033;"><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />อุปกรณ์ต่าง ๆ ในมุมเสริมประสบการณ์</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกเข้ามุมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมกลางแจ้ง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กบอกข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนามได้<br />2. เด็กใช้กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กในการโยนลูกบอล<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />5. เด็กรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้วได้</span></div><span style="color:#330033;"><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />เกมโยนลูกบอล</div><div align="left"><br /><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม </span><br />1. เตรียมร่างกายก่อนโยนลูกบอล<br />2. เด็กและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงก่อนการเล่นเกมโยนลูกบอล<br />3. ครูแนะนำและสาธิตวิธีการเล่นเกมโยนลูกบอล<br />- แบ่งกลุ่มเด็ก กลุ่มละ 7 คน<br />- เด็กแต่ละกลุ่มโยนลูกบอลใส่ตะกร้าทีละคน<br />- กลุ่มใดโยนลงตะกร้ามากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ<br />4. ครูให้สัญญาณหมดเวลา<br /></span>5. เด็กทำความสะอาดร่างกายหลังจากเล่นเกมโยนลูกบอลเสร็จแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />1. ลูกบอล<br />2. ตะกร้า</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการบอกข้อตกลงในการเล่นเครื่องเล่นสนาม<br />2. สังเกตการใช้กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กในการโยนลูกบอล<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />5. สังเกตการรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเกมการศึกษา</span></div><span style="color:#000000;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและตอบคำถามได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />3. เด็กสังเกต จำแนก เปรียบเทียบได้<br />4. เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้<br />5. เด็กรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลังได้<br />6. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><span style="color:#330033;"><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา<br /></span>- เกมลอตโตนกแก้ว<br />- จับคู่ภาพกับเงานกแก้ว<br />- เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน ภาพตัดต่อ<br />เกมโดมิโน<br />2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม<br />3. แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน<br />4. เด็กแต่ละกลุ่มเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ<br />5. เด็กเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- เกมลอตโตนกแก้ว<br />- จับคู่ภาพกับเงานกแก้ว<br />- เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและตอบคำถาม<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการจำแนก เปรียบเทียบ<br />4. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น<br />5. สังเกตการรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลัง<br />6. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="center"><span style="color:#000066;">แผนการจัดประสบการณ์เรื่อง นกแก้ว</span></div><div align="left"></span><span style="color:#000066;"></span></div><div align="center"><span style="color:#000066;">วันที่ 3 สัปดาห์ที่ 1</span></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์<br /></span>1. เด็กแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ถูกต้อง<br />2. เด็กปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้<br />3. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />4. เด็กแสดงท่าทางตามจินตนาการได้<br />5. เด็กแสดงท่าทางนกได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />เคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์โดยการแสดงท่าทางตามจินตนาการ</div><div align="left">และการเคลื่อนไหวประกอบคำบรรยาย</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูสนทนาทักทายเด็ก<br />2. ครูให้เด็กแสดงท่าทางเลียนแบบสัตว์<br />3. เด็กผลัดเปลี่ยนกันเป็นผู้นำผู้ตามในการแสดงท่าทางเลียนแบบสัตว์<br />4. เด็กแสดงท่าทางประกอบคำบรรยายของครู<br />5. เด็กนั่งผ่อนคลาย</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน<br /></span>เครื่องเคาะจังหวะ</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการแตะสัมผัสส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย<br />2. สังเกตการปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตาม<br />3. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />4. สังเกตการแสดงท่าทางตามจินตนาการ<br />5. สังเกตการแสดงท่าทางนก</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสริมประสบการณ์</span><br /><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและสนทนาโต้ตอบได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. เด็กสังเกตอาหารของนกและบอกความแตกต่างได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />อาหารทั่วไปสำหรับเลี้ยงนกแยกออกเป็นชนิดต่างๆได้ดังนี้ </div><div align="left">เมล็ดข้าวชนิดต่างๆ ซึ่งมีส่วนผสมของเมล็ดทานตะวัน, ข้าวโอ๊ท, ข้าวสาลี, </div><div align="left">และเมล็ดข้าวอื่นๆที่กระเทาะเปลือกแล้ว<br />ผลไม้ต่างๆ เช่น แอ๊ปเปิ้ล, กล้วย, องุ่น, ส้ม และผลไม้มุกชนิด<br />จำพวกกระหล่ำปลี, และผักในสวนครัวชนิดอื่นๆ </div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. เด็กและครูร่วมกันทบทวนลักษณะของนกแก้วแต่ละชนิด<br />2. เด็กและครูสนทนาเรื่องอาหารของนกแก้ว<br />3. ครูนำตัวอย่างอาหารของนกแก้วมาให้เด็กดู<br />4. เด็กสังเกตอาหารของนกแก้วที่ครูนำมาและบอกความแตกต่างของอาหารแต่ละชนิด<br />5. เด็กและครูร่วมกันสรุปถึงอาหารของนกแก้วแต่ละชนิด</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- อาหารของนกแก้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและสนทนาโต้ตอบ<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการบอกความแตกต่างได้<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมสร้างสรรค์</span></div><span style="color:#000000;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกกิจกรรมตามความสนใจได้<br />3. เด็กเล่าผลงานตามจินตนาการได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />ปฏิบัติกิจกรรม สีน้ำ สีเทียน ปั้นแป้ง </div><div align="left">ฉีกปะ ปะติด ประดิษฐ์เศษวัสดุ</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม<br /></span>1. ครูแนะนำอุปกรณ์ในการทำศิลปะ<br />2. ครูแนะนำกิจกรรมใหม่ นกจานกระดาษ<br />3. ครูสาธิตวิธีการทำนกจานกระดาษ<br />3. เด็กเลือกทำกิจกรรมศิลปะตามความสนใจ<br />4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม<br />5. เด็กเล่าผลงานของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- สีน้ำ<br />- สีเทียน<br />- แป้งโดว์<br />- เศษกระดาษ<br />- อุปกรณ์เล่นกับ แป้งโดว์<br />- กาว<br />- กรรไกร<br />- กระดาษ<br />- จานกระดาษ</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล<br /></span>1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกกิจกรรมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการเล่าผลงานตามจินตนาการ<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสรี</span></div><span style="color:#000000;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกเข้ามุมตามความสนใจได้<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ </div><div align="left">มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูแนะนำมุมแต่ละมุมและวิธีการใช้สื่อในมุม ได้แก่ </div><div align="left">มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส<br />2. เด็กเลือกมุมตามความสนใจของตนเอง<br />3. เด็กลงมือทำกิจกรรม<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />อุปกรณ์ต่าง ๆ ในมุมเสริมประสบการณ์</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกเข้ามุมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมกลางแจ้ง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กบอกข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่ได้<br />2. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />3. เด็กระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />4. เด็กรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้วได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา<br /></span>การละเล่นกาฟักไข่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. เตรียมร่างกายก่อนเล่นกาฟักไข่<br />2. เด็กและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่<br />3. เด็กลงมือทำกิจกรรม<br />4. ครูให้สัญญาณหมดเวลา<br />5. เด็กทำความสะอาดร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />ลูกบอลขนาดเล็ก</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการบอกข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่<br />2 สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />3. สังเกตการระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />4. สังเกตการรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเกมการศึกษา</span></div><div align="left"><span style="color:#000000;"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและตอบคำถามได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />3. เด็กสังเกต จำแนก เปรียบเทียบได้<br />4. เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้<br />5. เด็กรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลังได้<br />6. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />-เกมเรียงลำดับภาพนกแก้ว<br />-เกมอนุกรมนกแก้ว<br />-เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือน ภาพตัดต่อ<br />เกมโดมิโน<br />2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม<br />3. แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน<br />4. เด็กแต่ละกลุ่มเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ<br />5. เด็กเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />-เกมเรียงลำดับภาพนกแก้ว<br />-เกมอนุกรมนกแก้ว<br />-เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและตอบคำถาม<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการจำแนก เปรียบเทียบ<br />4. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น<br />5. สังเกตการรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลัง<br />6. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="center"><span style="color:#000066;">แผนการจัดประสบการณ์เรื่อง นกแก้ว</span></div><div align="center"><span style="color:#000066;"> วันที่ 4 สัปดาห์ที่ 1</span></div><span style="color:#000066;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ</span></div><span style="color:#ff9966;"><div align="left"><br /></span><span style="color:#330033;"><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามสัญญาณได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />4. เด็กแสดงท่าทางตามจินตนาการได้<br />5. เด็กจับกลุ่มตามภาพนกแก้วของตนเองได้<br /></span><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา<br /></span>เคลื่อนไหวจับกลุ่มภาพนกแก้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. เด็กหาพื้นที่ของตนเองโดยไม่ให้ชนกับเพื่อน<br />2. เด็กทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะพื้นฐาน<br /> - เคาะจังหวะ 1 ครั้งให้สะบัดมือ<br /> - เคาะจังหวะ 2 ครั้งให้หยุดเคลื่อนไหวทันที<br /> - เคาะจังหวะรัวให้วิ่งอยู่กับที่<br />3. เด็กทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะประกอบภาพนกแก้ว<br /> - ครูเปิดเพลงให้เด็กเคลื่อนไหวตามจินตนาการ<br /> - ครูปิดเพลงให้เด็กจับกลุ่มตามคำสั่งของครู เช่น เด็กที่มีภาพนกแก้วเหมือนกัน<br />5. เด็กนั่งผ่อนคลาย<br /><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />ภาพนกแก้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามสัญญาณ<br />2. สังเกตฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />4. สังเกตการแสดงท่าทางตามจินตนาการ<br />5. สังเกตการจับกลุ่มตามภาพนกแก้วของตนเอง</div><div align="left"> </div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเสริมประสบการณ์</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กร่วมทบทวนความรู้เรื่องอาหารของนกแก้วได้<br />2. เด็กฟังและสนทนาโต้ตอบได้<br />3. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />นอกจากนี้นกแก้วยังกิน กระดองปลาหมึก, ทราย<br />. ไข่, และขนมปังทุกชนิด ซึ่งทำขึ้นนจากข้าวชนิดต่างๆ </div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม<br /></span>1. เด็กและครูร่วมกันทบทวนเกี่ยวกับอาหารของนกแก้ว<br />2. เด็กและครูร่วมกันท่องคำคล้องจองนกแก้ว<br />3. ครูนำหนังสือภาพนกแก้วมาเล่าให้เด็ก ๆ ฟัง<br />4. เด็กและครูร่วมกันสนทนาถึงหนังสือภาพนกแก้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />หนังสือภาพนกแก้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. เด็กร่วมทบทวนความรู้เรื่องอาหารของนกแก้วได้<br />2. เด็กฟังและสนทนาโต้ตอบได้<br />3. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง</div><div align="left"> </div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมสร้างสรรค์</span><br /><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกกิจกรรมตามความสนใจได้<br />3. เด็กเล่าผลงานตามจินตนาการได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />ปฏิบัติกิจกรรม สีน้ำ สีเทียน ปั้นแป้ง </div><div align="left">ฉีกปะ ปะติด ประดิษฐ์เศษวัสดุ<br />วาดภาพจากสีธรรมชาติ</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูแนะนำอุปกรณ์ในการทำศิลปะ<br />2. ครูแนะนำกิจกรรมใหม่<br />วาดภาพจากสีธรรมชาติ<br />3. เด็กเลือกทำกิจกรรมศิลปะตามความสนใจ<br />4. เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรม<br />5. เด็กเล่าผลงานของตนเองให้ครูและเพื่อนฟัง</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />- สีน้ำ<br />- สีเทียน<br />- แป้งโดว์<br />- เศษกระดาษ<br />- อุปกรณ์เล่นกับ แป้งโดว์<br />- ถ่าน<br />- ขมิ้น</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกกิจกรรมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการเล่าผลงานตามจินตนาการ<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff9966;"> กิจกรรมเสรี</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />2. เด็กเลือกเข้ามุมตามความสนใจได้<br />3. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />มุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ </div><div align="left">มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม<br /></span>1. ครูแนะนำมุมแต่ละมุมและวิธีการใช้สื่อในมุม ได้แก่ </div><div align="left">มุมอ่าน มุมบทบาทสมมติ มุมศิลปะ มุมบล็อก<br />มุมวิทยาศาสตร์และมุมเครื่องเล่นสัมผัส<br />2. เด็กเลือกมุมตามความสนใจของตนเอง<br />3. เด็กลงมือทำกิจกรรม<br />4. เด็กเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />อุปกรณ์ต่าง ๆ ในมุมเสริมประสบการณ์</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />2. สังเกตการเลือกเข้ามุมตามความสนใจ<br />3. สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />4. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"> </div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมกลางแจ้ง</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กบอกข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่ได้<br />2. เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนได้<br />3. เด็กระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />4. เด็กรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้วได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา<br /></span>การเดินกะลา</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม<br /></span>1. เตรียมร่างกายก่อนเล่นเดินกะลา<br />2. เด็กและครูร่วมกันทบทวนข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่<br />3. ครูสาธิตวิธีการเดินกะลา<br /> - แบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม<br /> - แต่ละกลุ่มเดินกะลาไปยังเส้นที่กำหนดแล้วกลับมาส่งต่อให้เพื่อน<br /> - กลุ่มใดเดินเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ<br />4. เด็กเริ่มทำกิจกรรม<br />5. เด็กทำความสะอาดร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</div><div align="left"> </div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />กะลา</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล<br /></span>1. สังเกตการบอกข้อตกลงในการเล่นกาฟักไข่<br />2 สังเกตการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน<br />3. สังเกตการระวังและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น<br />4. สังเกตการรักษาความสะอาดของร่างกายหลังจากเล่นเสร็จแล้ว</div><div align="left"> </div><div align="left"><span style="color:#ff9966;">กิจกรรมเกมการศึกษา</span></div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">จุดประสงค์</span><br />1. เด็กฟังและตอบคำถามได้<br />2. เด็กฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้<br />3. เด็กสังเกต จำแนก เปรียบเทียบได้<br />4. เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้<br />5. เด็กรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลังได้<br />6. เด็กเก็บของเข้าที่ได้</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">เนื้อหา</span><br />-เกมจับคู่ภาพนกแก้วจำนวนที่เท่ากัน<br />- เกมภาพตัดต่อนกแก้ว<br />เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">กิจกรรม</span><br />1. ครูสาธิตวิธีการเล่น-เกมจับคู่ภาพนกแก้วจำนวนที่เท่ากัน<br />- เกมภาพตัดต่อนกแก้ว<br />2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม<br />3. แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน<br />4. เด็กแต่ละกลุ่มเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ<br />5. เด็กเก็บของเข้าที่</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">สื่อการเรียน</span><br />-เกมจับคู่ภาพนกแก้วจำนวนที่เท่ากัน<br />- เกมภาพตัดต่อนกแก้ว<br />เกมที่เคยเล่นมาแล้ว</div><div align="left"><br /><span style="color:#ff6666;">ประเมินผล</span><br />1. สังเกตการฟังและตอบคำถาม<br />2. สังเกตการฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง<br />3. สังเกตการจำแนก เปรียบเทียบ<br />4. สังเกตการเล่นร่วมกับผู้อื่น<br /> 5. สังเกตการรอคอยตามลำดับ ก่อน – หลัง<br />6. สังเกตการเก็บของเข้าที่</div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="left"><br /> </span></span></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#000000;"></span></div>NATTALEEYAhttp://www.blogger.com/profile/17414893516862285845noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-658542355458119774.post-29105661209438617692008-10-20T20:54:00.000-07:002008-10-21T23:54:17.217-07:00โครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259498360059060722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" height="202" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj57PHvFrYW0DWTUW8BRjIcBggI4xOM7lgn3SawP4ATJdskWbSsR_Wp2g_4QOYHUKNXPe2w7bORzvhtnek-cSHzDkRVC281JK8qKRbB3-xFO87OsEG8i3TraoMU95yC_vw5o-yZ10uMxKP1/s320/100_3406.jpg" width="281" border="0" /><br /><div><div><span style="color:#3333ff;"><span style="color:#ff6600;">หลักการและเหตุผล</span> </span></div><div><br />ปัจจุบันนี้ทัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมบนโลกได้ถูกทำลายด้วยน้ำมือของมนุษย์<br />ไม่ว่าจะเป็นการบุกรุกทำลายป่า หรือการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากโรงงาน และยานยนต์<br />ประกอบกับจำนวนประชากรของโลกเพิ่มขึ้น จึงทำให้นำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้เพิ่มขึ้น ทรัพยากรธรรมชาติจึงค่อย ๆหมดไป มนุษย์จึงหาสิ่งต่างๆ มาทดแทนทรัพยากรธรรมชาติหลายรูปแบบ ตัวอย่างที่เห็นได้ในชีวิตประจำวันของเราคือ การใช้พลาสติกเป็นบรรจุภัณฑ์แทนกระดาษ ใบตอง เป็นต้น และใช้ ถุงพลาสติก กล่องพลาสติก กล่องโฟม ในการบรรจุสิ่งของอุปโภคบริโภค ซึ่งสิ่งเหล่านี้ไม่สามารถย่อยสลายได้รวดเร็ว เหมือนกระดาษ ใบตอง การย่อยสลายพลาสติกด้วยความร้อนทำให้เกิดภาวะเรือนกระจก ก่อให้เกิดสภาวะโลกร้อน สภาพอากาศเปลี่ยนแปลงด้วยเหตุนี้ข้าพเจ้านักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่ 4 จึงจัดทำโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อนขึ้นโดยให้ผู้ปกครองร่วมกับเด็กนักเรียนช่วยกันตกแต่งถุงผ้าเพื่อให้เด็กได้ใช้ประโยชน์ในการใส่สิ่งของมาโรงเรียน เช่น ขวดน้ำ หรือสิ่งของอื่นๆ แทนถุงพลาสติก นอกจากนี้การทำถุงผ้ายังเป็นการช่วยลดปัญหาโลกร้อนและสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคลในครอบครัวอีกด้วย </div><div> </div><div> </div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div align="left"><span style="color:#ff6600;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ff6600;">วัตถุประสงค์</span><br />1. ส่งเสริมให้ทุกคนตระหนักถึงความสำคัญของการช่วยกันลดภาวะโลกร้อน<br />2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีภายในครอบครัว<br />3. เด็กนักเรียนมีความภาคภูมิใจในผลงานที่ร่วมกันทำกับผู้ปกครอง<br />4. สามารถนำถุงผ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้</div><div><br /><span style="color:#ff6600;">เป้าหมาย</span><br /><span style="color:#cc6600;">ด้านปริมาณ</span><br />ผู้ปกครองนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เข้าร่วมโครงการจำนวน 10 คน<br /><span style="color:#006600;"><span style="color:#cc6600;">ด้านคุณภาพ</span><br /></span>ผู้ปกครองและเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มีความพึงพอใจและใส่ใจในการช่วยกันลดภาวะโลกร้อน โดยการที่เด็กนักเรียนถือถุงผ้าที่ประดิษฐ์มาโรงเรียนแทนถุงพลาสติก<br /><span style="color:#660000;"></span><span style="color:#660000;"></span><br /><span style="color:#660000;"></span><span style="color:#ff6600;">ขั้นตอนและวิธีดำเนินการ<br /></span><span style="color:#ff6600;">ขั้นวางแผน<br /></span>1. วางแผนและกำหนดหัวข้อการจัดทำโครงการ<br />2. เสนอหัวข้อทำโครงการต่ออาจารย์นิเทศก์<br />3. เขียนโครงการ<br />4. เสนอโครงการต่ออาจารย์นิเทศก์ ผู้บริหารโรงเรียน และครูประจำชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์<br />5. ประสานงานกับโรงเรียนและจัดเตรียมสถานที่<br />6. กำหนดวัน เวลา และสถานที่ในการจัดทำโครงการ<br /><span style="color:#cc6600;"><span style="color:#ff6600;">ขั้นเตรียมการ</span><br /></span>1. ติดต่อครูประจำชั้นเพื่อประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองทราบ<br /><span style="color:#336666;">ขั้นดำเนินการ</span><br />1. ดำเนินการตามโครงการ<br /><span style="color:#ff6600;">ขั้นตรวจสอบ</span><br />1. การทำแบบประเมิน </div><p><span style="color:#ff6600;">ผู้รับผิดชอบโครงการ<br /></span>นางสาวนัฐลียา ปกป้อง นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 4 </p><p>คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์<br /><br /><span style="color:#cc9933;"><span style="color:#ff6600;">วันและเวลาในการดำเนินโครงการ</span><br /></span>วันจันทร์ที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2551<br /><br /><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#ff6600;">สถานที่ดำเนินการ</span><br /></span>ห้องเรียนชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์<br /><br /><span style="color:#663333;"><span style="color:#ff6600;">งบประมาณ</span> </span></p><p>1. ค่าใช้จ่ายในการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ 500 บาท </p><p>2. ค่าใช้จ่ายในการทำแบบประเมิน 20 บาท</p><p></p><p><span style="color:#33cc00;"><span style="color:#000000;"><span style="color:#ff6600;">ประเมินผล</span> </span></span></p><p>1. แบบสอบถามผู้เข้าร่วมโครงการ </p><p>2. จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ<br /><br /><span style="color:#ff6600;">ผลที่คาดว่าจะได้รับ<br /></span>1. นักเรียนและผู้ปกครองชั้นอนุบาล 2 /2 ตระหนักถึงความสำคัญของการช่วยกันลดภาวะโลกร้อน<br />2. นักเรียนชั้นอนุบาล 2 /2 มีสัมพันธภาพที่ดีภายในครอบครัว<br />3. เด็กนักเรียนมีความภาคภูมิใจในผลงานที่ร่วมกันทำกับผู้ปกครอง<br />4. นักเรียนชั้นอนุบาล 2 /2 นำถุงผ้ามาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน</p><p></p><p><span style="color:#cc33cc;">ภาพกิจกรรมโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน</span></p><div><br /><span style="color:#660000;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp4fQg95-sN-gQK15nbdTpKKfRnzedfXjG-brF9j7_nOE-_F5EOMGFx5Q2M7dtD1Qj3fWyfjSpND72wk8Rblmg8xQKgVPWwm54lT8LlAli18He2lLVHw3lWwObJO4_D0g5mIG9440LUT27/s1600-h/100_3391.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259463054817707458" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 260px; CURSOR: hand; HEIGHT: 213px" height="241" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp4fQg95-sN-gQK15nbdTpKKfRnzedfXjG-brF9j7_nOE-_F5EOMGFx5Q2M7dtD1Qj3fWyfjSpND72wk8Rblmg8xQKgVPWwm54lT8LlAli18He2lLVHw3lWwObJO4_D0g5mIG9440LUT27/s320/100_3391.jpg" width="281" border="0" /></a></span><br /><span style="color:#660000;">ภาพที่ 1</span> ผู้ปกครองเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2<br />โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์จำนวน 10 ครอบครัวเข้าร่วมเพนท์ถุงผ้าในโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อนในโครงการส่งเสริมความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 4<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5msdF4GlFbb6_uxMpVdCbMs816WW56Zb3TudzM2njorKFZkyRLW3Chy5ueC6Z_hvValh9vllxnARj2ggOXzzKJqduNLoVhorQSE5a3cnBBf7z1gcoR1UwMV-dNnbIB8PZm97f_2iP5TuT/s1600-h/100_3400.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259462726950823506" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 256px; CURSOR: hand; HEIGHT: 224px" height="246" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5msdF4GlFbb6_uxMpVdCbMs816WW56Zb3TudzM2njorKFZkyRLW3Chy5ueC6Z_hvValh9vllxnARj2ggOXzzKJqduNLoVhorQSE5a3cnBBf7z1gcoR1UwMV-dNnbIB8PZm97f_2iP5TuT/s320/100_3400.jpg" width="279" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><span style="color:#660000;">ภาพที่ 2</span> ครอบครัวของน้องไอซ์ เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 ร่วมกันเพนท์ ถุงผ้าในโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน โดยมีแม่และน้องไอซ์ร่วมกันวาดรูปลงบน ถุงผ้า<br /><br /><br /></div><br /><br /><div><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicVeygHC6IyFMuytuZ5CClq72jxyWZvlXknbBQtDUDw9MXsT8CmU2o35yh2J6b4a57THGQmBKTsoWbXd9GIKyptmYqpaSCkuh61-72AHzafW1AmhWuh8T90PgKQ305WOEwDEqdXtu8I8uy/s1600-h/100_3402.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259462265542574722" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 252px; CURSOR: hand; HEIGHT: 213px" height="240" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicVeygHC6IyFMuytuZ5CClq72jxyWZvlXknbBQtDUDw9MXsT8CmU2o35yh2J6b4a57THGQmBKTsoWbXd9GIKyptmYqpaSCkuh61-72AHzafW1AmhWuh8T90PgKQ305WOEwDEqdXtu8I8uy/s320/100_3402.jpg" width="276" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><span style="color:#660000;">ภาพที่ 3</span> ครอบครัวของน้องนาเดียร์ เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 ซึ่งประกอบด้วยแม่และพี่ชายร่วมกันเพนท์ถุงผ้าในโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน โดยมีแม่คอยจับ ถุงผ้าให้ลูก ๆ ช่วยกันเพนท์<br /><br /></div><div><br /> </div><div></div><div></div><div><br /></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimQXXy3UH0YHGvJG9hKOqm3mertQ6DPLbK3_W6StqIrFDDXHAxUBNRXYZksBHId6kLkF0gl0snHO3Bm5jV1XTLuavz9dNQMIMJkkDOf2JDMkJ6UNVLiZC81Nrm6yjPz_9yJlGO_apzoIbF/s1600-h/100_3406.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259460279343679682" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 256px; CURSOR: hand; HEIGHT: 243px" height="241" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimQXXy3UH0YHGvJG9hKOqm3mertQ6DPLbK3_W6StqIrFDDXHAxUBNRXYZksBHId6kLkF0gl0snHO3Bm5jV1XTLuavz9dNQMIMJkkDOf2JDMkJ6UNVLiZC81Nrm6yjPz_9yJlGO_apzoIbF/s320/100_3406.jpg" width="275" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /></div><p><span style="color:#660000;">ภาพที่ 4</span> สำหรับเด็กที่ผู้ปกครองไม่ได้มาเข้าร่วมโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อนก็ได้ร่วมกันเพนท์ถุงผ้ากับ ครูประจำชั้นอนุบาล 2/2<br /></p><br /><br /></div><div><div> </div><div><br /> </div><div></div><div></div><div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyObCic17uSSHLKcApG7idoTmlPfDAtKi1suGLWI4CgQ4dY7l5sfFlmgRcP7zHWJmtjEsYp-wlPjMLBjVKPVKYv8EC_H92LBtyN_nNSLDbB-SeKlxtdIbkumHO3O1CPaesCgjAVybUmuSe/s1600-h/100_3415.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259459547691127666" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 262px; CURSOR: hand; HEIGHT: 226px" height="240" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyObCic17uSSHLKcApG7idoTmlPfDAtKi1suGLWI4CgQ4dY7l5sfFlmgRcP7zHWJmtjEsYp-wlPjMLBjVKPVKYv8EC_H92LBtyN_nNSLDbB-SeKlxtdIbkumHO3O1CPaesCgjAVybUmuSe/s320/100_3415.jpg" width="282" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><span style="color:#660000;">ภาพที่ 5</span> เมื่อน้องเมนูและคุณแม่เพนท์ถุงผ้าเสร็จแล้ว ก็ได้ร่วมกันโชว์ผลงานโดยที่กระเป๋าได้เพนท์คำว่า แม่รักเมนู ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความรักที่แม่มีต่อลูกและได้เพนท์รูปต้นไม้ซึ่งแสดงถึงความรักธรรมชาติ<br /><br /><br /></div><div><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYegOG8g9sQ_syg5KhZcfSYzSNQNGho7bD73QuvbML7flbjYT_QAqz6Rkc22OaUFdb4ozRiL-dmLKr1WPktmGOG1znS5G6Nl1c9sd1YqubnfGidWO54Dm-JMZlcO7WYdtGbz_WkskLgI69/s1600-h/100_3422.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259458462638900482" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 264px; CURSOR: hand; HEIGHT: 217px" height="217" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYegOG8g9sQ_syg5KhZcfSYzSNQNGho7bD73QuvbML7flbjYT_QAqz6Rkc22OaUFdb4ozRiL-dmLKr1WPktmGOG1znS5G6Nl1c9sd1YqubnfGidWO54Dm-JMZlcO7WYdtGbz_WkskLgI69/s320/100_3422.jpg" width="282" border="0" /></a><br /><br /><span style="color:#660000;">ภาพที่ 6</span> หลังจากทำกิจกรรมเสร็จแล้ว นักศึกษาได้แจกแบบประเมินโครงการให้กับผู้ปกครอง ซึ่งให้ผู้ปกครองกรอกคะแนนระดับความพึงพอใจที่มีต่อโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><span style="color:#ff6600;">สรุปโครงการแม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน</span> </div><div></div><div></div><div>โครงการนี้ได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองของนักเรียนชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์เป็นอย่างดี โดยมีครอบครัวที่เข้าร่วมโครงการจำนวน 10 ครอบครัว และมีข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองว่า </div><div>-เป็นกิจกรรมที่ดีมากและถุงผ้าก็สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้<br />-มีการฝึกเด็กเริ่มต้นเป็นเรื่องที่ดีมาก<br />-ได้ทำกิจกรรมแบบนี้เรื่อย ๆ ก็ดีเหมือนกัน สามารถให้เด็กฝึกทักษะในการวาดรูปและความคิดริเริ่มด้วย<br />- ทางโรงเรียนน่าจะจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้มากกว่านี้จะได้เสริมสร้างความสัมพันธ์ให้มากกว่านี้<br />(รวมทั้งกิจกรรมในวันสำคัญต่าง ๆ เช่น วันพ่อ วันแม่ )</div><div>-เป็นกิจกรรมที่ดีช่วยปลูกฝังให้เด็กได้ร่วมลดภาวะโลกร้อน โรงเรียนควรจะจัดกิจกรรมอย่างนี้บ่อยๆ</div></div>NATTALEEYAhttp://www.blogger.com/profile/17414893516862285845noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-658542355458119774.post-35299714097874506522008-10-20T19:36:00.000-07:002008-10-22T00:34:42.042-07:00MY HISTORY<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuYDDyG3G_1FdJvItTJe5lAWvCm4CjWs8cYYPnD522cXl_Avo2DgMjlEwhKrtWhDKTwFlcY8KCn7R6oG1F53r9bH5fXKbxiNie_j-HqG8bbAsNFzlFnYgv2rLLmewKGp7B_MJqYyU4w2sY/s1600-h/100_2438.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259436240899560034" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 153px; CURSOR: hand; HEIGHT: 208px" height="182" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuYDDyG3G_1FdJvItTJe5lAWvCm4CjWs8cYYPnD522cXl_Avo2DgMjlEwhKrtWhDKTwFlcY8KCn7R6oG1F53r9bH5fXKbxiNie_j-HqG8bbAsNFzlFnYgv2rLLmewKGp7B_MJqYyU4w2sY/s320/100_2438.JPG" width="246" border="0" /></a><br /><br /><span style="color:#003300;">ดิฉันชื่อ</span><span style="color:#993399;"> </span><span style="color:#330033;">ปว 48002</span><br /><br /><br /><span style="color:#006600;"><span style="color:#660000;"><span style="color:#003300;">กำลังศึกษาอยู่ในระดับ</span> </span></span><span style="color:#990000;">ปริญญาตรีชั้นปีที่ 4 </span><br /><br /><span style="color:#990000;">สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย<br />คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ </span><br /><br /><span style="color:#990000;">ในพระบรมราชูปถัมภ์</span><br /><br /><span style="color:#990000;"></span><br /><br /><span style="color:#006600;"><span style="color:#660000;"><span style="color:#003333;">ได้จัดทำโครงการ</span> </span></span><span style="color:#990000;">แม่ลูกช่วยกันลดภาวะโลกร้อน<br />ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ </span><br /><br /><span style="color:#990000;">ในพระบรมราชูปถัมภ์</span>NATTALEEYAhttp://www.blogger.com/profile/17414893516862285845noreply@blogger.com1